Главная Французский Финансы деньги кредит Финансовый менеджмент финансовая математика Финансовое право Философия Маркетинг реклама и торговля Кулинария и продукты питания Краеведение и этнография Коммуникации связь цифровые приборы и радиоэлектроника История и исторические личности Иностранные языки и языкознание Охрана окружающей среды экология Общениеэтика семья брак Нотариат Не Российское законодательство Биология и химия Этика эстетика Основы права Неопределено Немецкий Мировая экономика МЭО Цифровые устройства Хозяйственное право Самоучитель по GPRS Карта сайта	Рефераты. Операции с ценными бумагами		Ризики підпри-ємства				Ризики управління портфелем
		ß				ß				ß
		- ризик країни - ризик законо-  давчих змін - інфляційний - валютний - галузевий - регіональний				- кредитний (діловий) - ризик ліквідності - процент-ний ризик - ризик шахрайства				- капітальний - селективний - часовий - відзивний ризик поставки - операційний - врегулювання розрахунків

       

Таблиця 3.

Типи інвестиційної політики

 

 консервативна {

min ризики

висока ліквідність

надійність

 

 

 

ІП

 

 

помірна              {

 

 

помірні ризики

 

достатня ліквідність і прибутковість

 

агресивна           {

 

високі ризики

низька ліквідність

висока прибутковість

 

 

 

 

 

 

 

Сценарій ділової гри-дискусії « Яка найкраща модель?»

 

Етап І. Підготовчий.

На цьому етапі слід забезпечити кожного учасника навчальної групи матеріалами з теми, літературою. Доцільно також або ж приготувати роздатковий матеріал у вигляді ОІС, або ж виконати її у вигляді плакату (див. ОІС №2).

Перед початком гри треба провести:

а) або перевірку підготовки групи до гри;

б) або вступну лекцію-нагадування необхідної інформації.

(а)         Перевірку можна здійснити викликаючи декількох осіб з групи, кожен з яких має розкрити одне з питань:

1) Характерні риси «англ.»  моделі.

2)  Характерні риси « нім.»  моделі.

3)  Характерні риси « амер.»  Моделі.

(б)          Лекцію-нагадування можна провести силами групи організаторів гри.

Етап ІІ. Початок гри

Маємо три моделі взаємодії банків з фондовим ринком, а точніше з ринком акціонерного капіталу. Навчальну групу ділимо відповідно на 3 групи. Шляхом жеребкування, або іншим чином кожна мала група отримує завдання:

а) або довести, що дана з трьох моделей є ідеальним варіантом, наприклад, для впровадження на Україні;

б) або ж довести, що дана з трьох моделей є повністю непридатною, наприклад, для впровадження на Україні.

Етап ІІІ. Дискусія.

За  наданий час учасники кожної нашої групи мають вирішити:

1)  чи вони підтримують чи ні дану модель;

2)  які основні переваги даної моделі;

3)  які передумови впровадження цієї моделі в Україні (у випадку якщо розглядається питання конкретно по Україні) і підготувати доповідь, що б довела правильність їх рішення.

Представнику (нам) кожної з груп надається слово для виступу. Після ще й час на відповіді на запитання групи.

Етап ІV. Підсумковий.

Вчитель або представник групи організаторів має підвести підсумок дискусій, виділити найкращу групу, назвати плюси та мінуси в роботі інших груп.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16