Научная новизна работы состоит в комплексном рассмотрении основных тенденций развития Казахстана при руководстве Д.А.Кунаевым.
Научная новизна заключается, в изучении фактов и событий казахстанского лидера Кунаева Д.А., становлении его личности и достижений побед перед Родиной.
Методологическая основа исследования. Данная работа выполнена на основе следующих методов исторического исследования, комплексное применение которых позволяют рассмотреть проблему политического портрета Кунаева Д.А., с различных точек зрения. Базовыми из них являются хронологический метод (описание явлений и событий во временной последовательности), историко-генетический метод (установление казуальных связей между происходящими явлениями), структурно-функциональный анализ для изучения деятельности Д.А..Кунаева и историко-сравнительный метод, заключающийся в сравнении исследуемых событий и явлений в процессе их развития.
Целью дипломной работы является исследование выдающейся личности лидера XX века Д.А.Кунаеве, руководителя, который внес значительный вклад в развитие Казахстана. Под его руководством впоследствии Казахстан, добился значительных успехов. Программа развития республики была направлена на становление промышленного производства, сельского хозяйства, интенсивное строительство.
Исходя из поставленной цели, определены и решаются следующие задачи работы:
исследовать общие черты и специфические особенности деятельности Д.А.Кунаева;
определить объективные и субъективные факторы, влияющие на развитии прогресса в Казахстане;
рассмотреть комплекс средств и приемов, применяемых властями страны, для достижения политического урегулирования;
изучить достижения и неудачи (ошибки) Д.А.Кунаева во время его правления;
сформулировать выводы и рекомендации по результатам исследования в аспекте перечисленных вопросов.
Работа содержит обширный информационный, статистический и аналитический материал о внешнеполитической деятельности, отражает различные точки зрения также, на проблемы становления Казахстана во время правления Д.А.Кунаева. Подробно рассказывается об этапах развития промышленности и сельского хозяйства. Большое внимание уделено исторической личности Кунаева и политических лидеров в периоды правления от Сталина И.В. до Горбачева М.С.. Таким образом, работа может быть практически использована в процессе изучения и анализа истории становления Казахстана.
Практическая значимость работы. Состоит в том, что фактический материал, изложенный в работе, а также выводы, сделанные на основе анализа, могут быть использованы студентами факультета международных отношений, подготовке к семинарами по современным проблемам международных отношений, по истории и политике видных деятелей государств.
Структура работы содержит введение, заключение, две главы и список использованной литературы.
Во «Введении» обосновывается выбор темы дипломной работы «Политический портрет Д.А. Кунаева», ее актуальность, показано состояние научной разработанности проблемы, формируется цель и задачи исследования, определяется новизна исследования, раскрывается значимость работы.
В главе I. рассматриваются страницы биографии. Д. А. Кунаева, его научная, государственная и внешнеполитическая деятельность.
Глава II. посвящена исследованию деятельности Д.А. Кунаева по развитию промышленности, строительства, сельского хозяйства и науки, образования и культуры Казахстана.
В Заключении подводятся общие итоги дипломной работы.
Динмухамед учился в школе первой ступени № 19 имени Чернышевского. После окончания четвертого класса учился в 14-й школе. Димаш Ахмедович о своих школьных годах в своей книге «От Сталина до Горбачева» Кунаев Д.А. От Сталина до Горбачева (в аспекте истории Ка-захстана). Алматы, 1994., с.14.
, годы учебы в школе запоминаются надолго: - «Хорошо помню свою первую учительницу Анну Павловну Шурову, которая учила меня русскому языку, и грамоте по букварю. Не забуду чутких и мудрых учителей школы № 14: математики - Семёна Ивановича Соколова, физики - Андрея Алексеевича Астраханцева, Измаила Павловича Масленникова, естествознания - Бориса Николаевича Дублицкого, обществоведения - Евгения Степановича Войцеховского. До сих пор благодарен учителям - наставникам за душевную щедрость, мудрые наставления, за знания». С особой симпатией вспоминает Кунаев учительницу русского языка Любовь Александровну Федулову, которая много сил приложила, чтобы он успешно освоил русский язык. Отличником Динмухамед не был, но трудные науки постигал с превеликим удовольствием. Именно в школьные годы Димаш решил стать горным инженером.
После занятий в школе Кунаев работал статистом в секторе районирования Госплана республики, а вечерами учился на курсах по подготовке в институт.
Прошли годы учёбы в школе. В 1931 году молодой Димаш едет в Москву с путевкой крайкома комсомола Казахстана для поступления в Московский институт цветных металлов и золота им. М.И. Калинина. Начало трудовой деятельности. Еще, будучи студентом, Д. Кунаев убедился в бедственном положении республики. Помня об этом времени, он как руководитель республики внес значительный вклад в ее развитие. Программа развития была направлена на становление промышленного производства, сельского хозяйства, интенсивное строительство. Благоприятные социально-экономические условия обусловили успешное демографическое развитие населения. С целью повышения качества руководства были организованы новые три области, возникли тысячи населенных пунктов, из них - 43 города. Особое внимание уделялось формированию научного потенциала республики. 7 ноября 1964 года члены ЦК КПК избрали Динмухамеда Ахмедовича Кунаева Первым секретарем ЦК КПК Очерки истории Компартии Казахстана. А-А., 1984. с. 22. За семь лет экономический потенциал Казахстана удвоился, а промышленность дала продукции больше, чем за все годы со дня образования Казахстана. За досрочное выполнение плана были награждены орденами Ленина: Балхашский и Джезказганский горно-металлургические комбинаты, орденами Трудового Красного знамени: Соколовско-Сарбайский горно-обогатительный комбинат, Актюбинский химический комбинат, Карагандинский завод синтетического каучука, Иртышуголь, Карагандинский мясокомбинат.
В 1965 году получили новые квартиры 450 тысяч человек. Казахстан стал важнейшей базой по производству технических культур: сахарной свеклы, хлопка, табака.
21 октября 1966 года под руководством Динмухамеда Ахмедовича был произведен направленный взрыв для сооружения платины в верховьях Алмаатинки, обрушился мощный сель. Селевой поток возник от прорыва мореных озер ледника Туюксу, расположенных на высоте 3300 метров над уровнем моря. Селевая масса в объеме 3,5-4,0 миллиона кубометров была задержана плотиной. 16 июля прошла вторая волна селевого потока. Плотина выдержала и этот удар. От разрушения была спасена вся восточная часть города. В эти трудные дни Динмухамед Ахмедович сам возглавлял ответственную работу по предотвращению последствий селевого потока и созданию условий для спокойной жизни и работы населения города. В 1975 году были начаты и в 1980 году были закончены селезащитные работы по реке Большая Алматинка.
Когда Динмухамед окончил горный факультет института в июле 1936 года, его направляют на Коунрад-Балхашскую стройку.
Динмухамед Кунаев о своём направлении на Балхаш-Коунрад: «Здесь началась моя трудовая деятельность. Новичком в этих краях я не был. С Коунрадом и его людьми был знаком, когда проходил здесь пятимесячную практику. Работал я тогда десятником только что созданного восточного отвала. Работал и копил материал для дипломной работы на тему: «Определение мощностей Коунрадского карьера для производства 90 тысяч тонн черной меди в год». Диплом защитил с оценкой «отлично». Сложилось так, что мои первые шаги были связаны с развитием цветной металлургии Казахстана. И я по сей день, горжусь, что я - один из участников зарождения в стране мощной медной промышленности в Центральном Казахстане, а затем и свинцово-цинковой промышленности в Рудном Алтае.» Кунаев Д.А. О моем времени: Воспоминания. -- Алма-Ата: Дэуiр, МП «Ынтымак, 1992. - 312 с.
Находясь здесь, Димаш Ахмедович работал машинистом бурового станка, мастером, сменным инженером, директором Коунрадского рудника.
Динмухамеда Ахмедовича отправляют в Риддерский полиметаллический комбинат в качестве директора Риддерского рудоуправления. Пробыв в Алматы всего несколько дней, Димаш встретился со своей будущей женой Зухрой и сказал такие слова: «Как ты смотришь, Зухра, если в Риддер мы поедем вместе?»
Кунаев: «Это было признание в любви и предложение стать моей женой. Она согласилась, и это были самые счастливые дни в моей жизни. Я благодарю судьбу, что соединила мою жизнь с любимым, чутким, внимательным и обаятельным человеком».
Предвоенная обстановка на границах СССР усиливала требования к стратегической мысли - металлургической промышленности. За короткий период новый директор рудника вывел его из отстающих в передовые, многократно увеличив объёмы производства. В 1941 г. Риддер был переименован в Лениногорск. Необходимо дополнить, что в годы войны 9 из 10 пуль, выпущенных во врага, были выплавлены из Лениногорского свинца.
В апреле 1942 г. Д.А. Кунаев был вызван в распоряжение ЦК, где 20 апреля был назначен заместителем председателя Совнаркома республики. С 6 июня 1942 г. Д.А. Кунаев начал работать в Совете Народных Комиссаров КазССР и, как оказалось впоследствии, навсегда вернулся в город его детства. Кругом обязанностей была определена координация работы предприятий цветной металлургии, угольной и нефтяной промышленности, электростанций, железных дорог, автотранспорта, оборонных заводов. В 30 лет Д.А. Кунаеву был поручен ответственейший участок государственного управления, по нынешним меркам - пост заместителя Премьер-министра.
В конце февраля 1949 г. на 6-м съезде коммунистов Казахстана Д.А. Кунаев впервые был избран членом ЦК Мейиржан Машан Д.А. Кунаев - История в портретах (личности в истории) - А.,1999, с.63..
В декабре 1951 г. Кунаева вызвал Шаяхметов, бывший тогда первым секретарём ЦК КПК, и предложил возглавить Академию наук в связи с необходимостью исправления ситуации по идеологическому освещению истории Казахстана, на что последовал отказ. Через 2 месяца вызов в ЦК повторился. На этот раз Шаяхметов добился согласия Кунаева на переход в управление наукой.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
